あなたはこの話を聞いたことがあります。脳の左側は冷たく、計算され、言語ベースですが、脳の右側は芸術的で感情的です。 しかし、脳は間違いなく宇宙で最も複雑なものです。 そのような二分法はあまりに単純すぎるように縛られているように感じます。
大半の人々は言語が支配的に左半球によって支配されているという議論はほとんどありませんが、どちらの側の感情が下がっていくのか、それとも単に両側に均等に分かれているのかについてはかなりの議論があります。
結局、何らかの分割が必要なのはなぜですか？ 「感情の震源地」と呼ばれる扁桃体は、脳の両側に存在します。 ほとんどの感情機能が歴史的に帰属されている古い辺縁系の大脳皮質は、脳の中心付近の両側にかなり均一に広がっています。
脳機能が他の脳半球よりも多くの半球によって管理される場合、その機能はその半球に「側方化された」と言われる。 例えば、私たちのほとんどは、左利き者でさえ、言語は左横方向化されています。
感情にはある半球が他の半球に比べて優位性があることを示唆する非常に多くの証拠があることが分かります。 しかし、彼らがどのように配布されているかは、まったく別の問題であり、多くの科学的議論の対象です。 感情を研究する科学者と同じくらい多くのモデルがあります。 しかし、全体的には、感情の側面化を信じる感情研究者は、2つまたは3つの主要な収容所に分類されます。
右半球仮説
最大のキャンプの1つは「右半球仮説」と呼ばれています。これは、基本的には、すべての感情が脳の右側で管理されるということだけです。 これは、研究者が「悲しみ、喜び、怒り、嫌悪感、恐怖」を意味する「主な」感情と呼ぶ場合に特に当てはまります。
そのような感情は、異なる文化間だけでなく、動物界の異なる種間で共有されるように理論化されている。 いくつかのデータはこの仮説を支持している：右扁桃体はまた、例えば左扁桃体よりも大きくなる傾向がある。
その他の理論
しかし、基本的な感情を誰もが信じているわけではありません。 いくつかの研究者は、感情は興奮（感情がどのように感情があなたを作るか）や価数（感情があなたを気分にさせる方法）などの単純な次元で分類することによって、感情をよりよく理解すると信じています。 例えば、怒りは高い覚醒、低原子価状態と考えられる。
感情は、その価数に基づいて異なる半球に横方向化されると信じている人もいます。 価値仮説は、右半球が恐怖、悲しみ、嫌悪などの離脱を特徴とする感情を処理することに関与し、左半球が幸福などのアプローチに関連する過程を媒介することを示唆している。 半球の一部が実際にその行動を抑止することに関与している可能性があり、別の部分がそれを表現していることもあります。 例えば、左半球の損傷は、価値仮説の下での正の感情との関連により、より多くの不快感を招くことが示唆されているが、左半球の抑制回路に対する損傷は、抑圧の減少によるそのような正の感情を病理学的に増加させる可能性がある。
いくつかの電気生理学的およびイメージング研究では、正の感情刺激が左前部および中部の孤立部を活性化する一方で、負の感情刺激はより多くの両側性であることが示唆されている。 脳波検査では、右半球または左半球が離脱または感情接近の処理においてより能動的であることが示されている。 しかし、これらの所見は複雑であるが、病変を有する患者がどこでもうつ病に罹患するのが一般的であり、これらの病変は、患者が自分の感情を認識して表現する能力にも影響を及ぼし得る。 最後に、半球が自律神経機能を差別的に制御することを示唆する一連の証拠があり、左は副交感神経の調節と交感神経機能の調節である。
例えば、証拠の1つは、心拍数を遅くすることに関連する発作が右半球からより一般的に生じることを示唆している。 他の研究では、心地よい感情の処理中に、眼窩前野および他の皮質領域の両側の活性化が見出されています。
さらに別の理論は、主要な感情や関連する表示が右半球によって処理される一方で、恥ずかしがりなどのより複雑な社会的感情は左側で処理されることを示唆している。 この理論は、手術の評価中に脳の半分を一時的に遮断する和田試験中の観察に大きく依存する。 研究者らは、このような患者は、脳の右側が静まったときに、単純な感情よりも複雑なことを説明することができたと指摘した。 しかし、他の人たちは、この区別がはっきりしているとは感じていません。
>ソース
> Murphy GM、Jr.、Inger P、Mark K、et al。 ヒト扁桃体における容積非対称性。 Journal fur Hirnforschung 1987; 28：281-289。
> Ross ED、Monnot M.感情韻律：理解力の誤りは、感情の半球的な側方化、性別および老化の影響、および認知的評価の役割について私たちに教えてくれるものは何か？ Neuropsychologia 2011; 49：866-877。