ろう者と難聴の子供のための教室ツール
FMリスニングシステムは、聴覚障害者や聴力障害のある子供が教室で使用することがよくあります。
FMとは何ですか？
FMは周波数変調の略であり、無線伝送の一般的な形式です。 FMは、難聴者に直接音を伝えるいくつかの無線技術の1つです。
FMリスニングシステムを使用すると、教師はハンドヘルドマイクロホンに向かって話すことができます。ハンドヘルドマイクは、教師の声を聴覚障害者や難聴児の補聴器に直接送信します。
この伝送は、216-217MHzの予約された無線スペクトルで行われる。 聴覚障害者や難聴者向けの多くの小売業者は、個人用FMシステムを搭載しています。
FMの利点
FMは、距離、残響、背景ノイズの混乱のために、発声を理解しようとするときに問題を抱えている難聴者のための改善された聴取明快さを提供する。 FMは次を目指しています：
気になる背景ノイズを減らす
残響や音の歪みを減らす
リスニング疲労を軽減する
声の明瞭さと理解を向上させる
スピーカーから離れた場所で聴覚を改善する
FMテクノロジーのしくみ
FMトランスミッターのマイクは口の中で話者の言葉をピックアップします。 結果として、聴取者が聞く音（個人の受信機を介して）は、減衰（自然な音量減衰）、残響および歪み、および通常は背景雑音がない。 聴取者のヘッドホンは、聴取者を取り囲む付加的な背景雑音を部分的に遮断するのに役立つ場合もある。
このプロセスは、「音声対雑音比」（SpNR）または「信号対雑音比」（SNR）の向上と呼ばれています。 難聴者のためのスピーチの理解を向上させるために利用できる最も有益な戦略は、SpNRを改善することです。
非聴覚障害およびFM技術
FM技術は、例えば、ツアー中、インタラクティブな展示会、および言語翻訳中に、聴覚障害者にも利益をもたらす。
すべての非聴覚障害者のニーズは、受信機とヘッドホンまたはイヤホンのセットです。
聴覚障害のない障害のあるユーザーは、バックグラウンドノイズ、残響、音の歪み、聴覚疲労の軽減と遠く離れた聴取の容易さの利点を共有します。
FMを教室で使用する
FMリスニングシステムを使用している教師のためのヒントをいくつか紹介します。
- 口から約14cmのところで、通常の声で話してください。
- FMシステムは、通常、約50ヤードまで伝送する。 信号の明瞭さと受け取る情報の量は、生徒の喪失と聞いた情報を処理する能力によって決まります。 生徒は、すべての情報を受け取るために話し手の口をはっきりと見る必要があるかもしれません。
- クラス内の議論のためには、トランスミッタをスピーカに通してください。小さなグループで作業する場合は、テーブルの真ん中など中央に配置してください。
- 学生が機器の毎日の充電に責任を持つように奨励してください。 Somoneはそれが毎朝正常に動作していることを確認する必要があります。
- 手元に電池を用意してください。
- あなたの聴覚技術者または聴覚医に、機器のトラブルシューティングを支援するチェックリストを依頼してください。 システムが充電されている場所の近くに保管してください。
- 誤動作している機器が修理のために外に出ている間は、機器の修理手順に注意して、ローン処理があるかどうかを確認してください。