アレクサンダー・グラハム・ベルと電話の発明について誰もが知っています。 多くの人々は、彼もろう教育者であることを知らず、彼の方法（およびそれらの方法の背後にある理由）はろうのコミュニティで論争を引き起こし続けています。
ベルの父アレクサンダー・メルヴィル・ベルは、ろう者の先生でした。 ろう者を教える彼の方法は、「目に見えるスピーチ」である。 ベルの祖父は有名な啓蒙教師であり、ジョージ・バーナード・ショウの性格教授のモデルと考えられている。
ピグマリオンのヘンリーヒギンズ。 若いベルは、この方法を使ってろう学校（ロンドンの学校、ろう学校のろう学校、ろう者学校、ろう者のためのアメリカの亡命学校）でろう学生を教えました。 ベルの母親は聴覚障害者であり、彼の声からの振動が耳のトランペットを使用するよりもはっきりと声を区別するのに役立つと信じて、彼は額に近づけて話すことが多い。
彼は聾唖の女性と結婚しましたが、前のスピーチの生徒、Mabel Hubbard、Bellは先天的にろう者の間の結婚に強く反対しました。 ベルは、ほとんどのろう者が統計的に聴覚の両親から生まれたとしても、聴覚障害者の伝播によって人類の「汚染」を恐れていた。
ベルの遺産
ベルは、ろう者の競争の創造を防ぐという彼の目標に優生学の研究を適用し、1883年に全米科学アカデミーに人種問題の聴覚障害者の形成に関する論文を発表した。
ベルは、「私が信じる者は、人類の欠陥のある人種の生産が世界に大きな災害となることを、聾者との結婚につなげる原因を慎重に検討し、救済。 この論文では、聴覚障害者の数を減らすことを提案しました。これは、聴覚障害者の聴覚障害のない結婚を阻止し、口頭のみの教育方法のための音声読み上げと訓練を提唱し、 。
複数の聴覚障害者がいる家族間の聾唖者の結婚や婚姻禁止のための法律を制定することを提案した。 ろう者の結婚の予防戦略には、聴覚の世界とのコミュニケーションや相互作用の障壁を取り除くことが含まれていました。
いくつかの点で、アレクサンダー・グラハム・ベルは、私たちが聾者のための教育をより良くする方法を変えました。 口頭法、教育の疎外化、聴覚障害者と聴覚障害者とのコミュニケーションを促進することは良い結果です。 一部の歴史家は、これを彼の発明ほどの遺産として指摘しています。 しかし、その提案の背後にある彼の理由は、より暗い議題に由来しており、その人口がコミュニケーションと教育の妥当な方法ではなく、失望していると見なす時代を迎えている。
Melissa Karp、Au.Dによって編集された
ソース：
グレイ、シャーロット（2013年5月）。 アレクサンダー・グラハム・ベルのようなアイデアはありませんでした。 今まで。 スミソニアン誌 。
Bell、Alexander Graham。 聴覚障害者の形成に当たって人種の多様性 。 1883年11月13日、国立科学アカデミーに発表されました。