難聴は、子供が経験する最も一般的な知覚不足です。 米国で推定300万人の子供が難聴しています。 聴覚障害は、特に子供の生涯の早い時期に起こると、言語や言語発達に大きく影響することがあります。
3歳未満の約130万人のアメリカの子供が難聴しています。 言語を理解し、話すことを学んでいる子供が経験すると、聴覚障害の一時的または治療可能な形態でさえ、耳の中の流体などの遅延が生じることがあります。
聴覚障害のある小児でも、障害を受けた社会的スキルが発生することがあります。 さらに、難聴の子供の多くは学業成績の面で困難を経験する。
これらは予防可能で、難聴の早期発見が可能であり、効果的な介入は、難聴が子供の発達に及ぼす影響を軽減することができます。
乳幼児の難聴の徴候と症状
これらは、幼児および子供の難聴の早期兆候および症状である。
幼児：
- 大きな騒音で驚かない
- 頭を音に向けない
- 12ヶ月までに少なくともいくつかの言葉を言っていない
高齢の子供：
- スピーチ発達の遅延
- はっきりと聞こえないスピーチ
- 指示に従わない
- あなたが言ったことを繰り返すように頻繁に求めます
- 高い音量で音楽やテレビを聴く
大部分の幼児は出生時に聴力損失のためにスクリーニングされ、子供は通常学校を始める前に再び検査されます。 しかし、幼児や子供が聴力障害の症状を随時見せている場合は、難聴が発症する可能性のある影響を最小限に抑えるために、できるだけ早く試験することが重要です。
難聴と児童発達
これらは、聴力損失の徴候および症状、および児童発育への影響である。
- 遅れた発話の発達：子供は、2番目の誕生日に50個の個別の単語を発声しないか、2番目の誕生日に2ワードの文章を形成する。
- 難聴を抱える小児では、語彙がはるかにゆっくりと発達します。 聴力障害のある児童と聴覚障害のない児童の語彙発達の差は、年齢とともに広がります。
- 難聴の子供は、聞き取りにくく、続いて "s"、 "sh"、 "f"、 "t"、 "k"などの特定の発音を発音します。 これは発言の仕方に影響を及ぼし、理解しにくくする可能性があります。
- 難聴の子供は複雑な文章構造ではしばしば難しさがあります。
- 子供は、-sや-edのような単語の終わりを聞くのが難しいかもしれません。
- 彼らは、話すときに自分の声を聞くことができない場合があります。また、話すときに歪んだものだけを聞くこともあります。
- 難聴の子供は学問的に苦労することが多い。
- コミュニケーションの問題は、難聴や音声の遅れを伴う子どもの社会問題や孤独感を引き起こす可能性があります。
前述のように、聴力損失の早期発見と早期の適切な介入は、最良の結果には不可欠です。 使用される介入のタイプは、聴力損失のタイプおよび程度に依存し、通常、専門家のチームが関与する。 介入は子どもごとに異なります。
からの言葉
聴覚を改善する、または聴覚を助ける治療は、学問的および社会的問題を含む発達遅延を最小限に抑え、修正するのに役立ちます。 難聴の治療の例としては、 補聴器や手術が挙げられます。
多くの場合、 音声治療は、未治療の難聴の結果生じた問題を改善するのに役立ちます。 完全に耳が聞こえない子供のために、手話は学問的および社会的問題を改善し、孤立感を最小限に抑えるのに役立ちます。
>出典：
>アメリカ耳鼻咽喉科頭頸部外科アカデミー。 幼児の難聴。
> American Speech-Language-Hearing Association。 聴覚損失が発達に及ぼす影響。
> CDC。 子供の難聴。
> NCBI。 乳幼児の聴覚障害および言語遅延：診断および遺伝学。
>ミシガン医学。 音声および言語遅延障害。