なぜ行動主義者は良い行動のために報酬を使うことを推奨するのか
行動療法士 （およびほとんどの親、教師、上司）は、特定の行動を促すために報酬を使用します。 子供が毎晩シャワーを浴びるようにしたい場合は、後で彼に励ましとして就寝時間を与えるかもしれません。 学生がより勉強したい場合は、インセンティブとしてビーチに特別な旅行を提供するかもしれません。
あなたが従業員を時間通りに立ち上げたい場合は、時間厳守のためのボーナスを提供するかもしれません。
報酬は、良い仕事のために金の星のようなトークンを買収することによって獲得されることが多い。 十分な金の星（またはステッカーやスタンプ）を獲得し、あなたは賞（特別な特権または実際のオブジェクト）を獲得します。 お金ではなく、収益と消費の概念は、 「トークン経済」と表現されています。
トークン経済は、自閉症児の望ましい行動を促すために非常に一般的に使用されています。 子供が所望の行動（ 目の接触 、座っている状態、質問することまたは質問に答えることなど）を完了するたびに、彼または彼女はトークンを獲得する。 年少の子供（または発達遅延のある子供）は報酬を得るために少数のトークンを獲得する必要があり、高齢の子供または10代は数日または数週間にわたって多くのトークンを獲得する必要があります。
報酬とトークン・エコノミーは、自閉症児の教育に効果的ですか？
報酬とトークン・エコノミーが働くとき トークン経済は、新しいスキルや行動を教えるときにしばしば役に立ちます。
自閉症児は一般的に日常的な指向であり、いつもしてきたものと同じことをやりたい。 その結果、彼らはほとんどの子供たちよりも何か新しいことに抵抗しています。 望ましい報酬はしばしばすべての違いを生むことができます - そして、トークン経済は報酬に向かって働く良い方法です。
トークンエコノミーは、長期目標が目に見えるときに役立ちます。たとえば、毎朝自分自身を身に着けたり、授業で「逃げる」という欲望をコントロールしたりします。 自閉症の子供は新しいおもちゃを所有することを熱望しており、10個のトークンを獲得することによって、彼はそのおもちゃを購入することができます。 彼は自分自身で服を着るか、またはぼんやりしないで1日を通してそれを作るごとに、彼はトークンを受け取る。 毎日このプロセスを経ることで、彼は（少なくとも理論的には）パターンや良い行動の習慣を確立しています。 もちろん、目標は達成可能で挑戦的であり、開始から終了までの時間は不当に長くないことは重要です。
報酬とトークン・エコノミーが問題を生む。 子供が報酬のために働くことに慣れているときは、報酬を「衰える」ことができ、その行動が続くことを期待することは非常に困難です。 覚えておいてください： 一貫性のような自閉症児 - 良い行動の賞を授与したとき、その賞を奪うのは非常に嫌なことです。
自閉症の子供は、これだけではありません。 ボーナスの支払いを得るために時間外労働をしたことを想像し、数ヶ月間何百ドルも追加ドルを稼ぎました。「今はあなたがハードと同じように働くことを期待していますが、
結局のところ、あなたは今週に50時間働く習慣になっています！ "
また、トークン経済の使用を通じて教えられる新しいスキルを「一般化する」ことは難しいかもしれません。 たとえば、学校で手を挙げてトークンを得た子供を想像してみてください。 今、彼はトークンが提供されていない日曜学校に通っています。 典型的に発達している子どもは、「学校は学校です」と認識して手を上げ続けたり、他の子供が何をしているかを見回したりすることもあります。 この新しい環境で手を上げることを奨励するためには、日曜学校でもトークン経済を継続する必要があります。
最後に、一部の子供にとって、報酬は、望ましい行動よりもはるかに重要になります。 おもちゃを手に入れようとしている1日を過ごす子供は、適切に行動するかもしれませんが、授業や会話に集中することは非常に難しいでしょう。 これは、行動が定位置にあるのに対し、学習は不可能であることを意味します。
明らかに、トークン・エコノミーは新しい行動を教え、励ましてくれる場所を持っています。 重要な点は、時間をかけて報酬を一般化してフェードするプロセスを先取りすることです。