ろう者およびその他の非言語的手話のユーザ
手話を使っているのは、ろう者や難聴の子供だけではありません。 手話ユーザーのもう一つの大きな部分は、ダウン症候群、自閉症、脳性麻痺、外傷、脳障害または言語障害などの状態のために非言語的な非言語的な子供を聴くことです。 両親のために、手話は、特に、注意のスパンが非常に短いか、または言語が非常に限られている場合に、迅速なコミュニケーションの手段を提供します。
あるいは、話し言葉を開発する前に言語開発のためのツールかもしれません。 子供のために、それは彼らがあまり不満を感じないように自分自身を表現する手段です。
失語症
失語症は一般的な言語障害である。 脳卒中や脳傷害が発症しない状態です。 手話は、失語症を持つ人々のためのコミュニケーションの助けになることができます。 いくつかのリソース：
- Clinical and Experimental Neuropsychology、第12巻、第1号からの記事、「左半球損傷および失語症に続く手話獲得」。
- 「言語と運動の神経基盤：アメリカ手話の視点」、Aphasiology、vol。 6番号3。
- Behavioural and Brain Sciencesの論文、volume 19、number4、1996年12月の記事「手話と脳：類人猿、失行、失語症」
自閉症
手話は、 自閉症児とのコミュニケーションツールとして頻繁に使用されています 。
Autism.orgウェブサイトの手話に関する記事では、自閉症児との署名付き完全英語（SEE）を使用して、発達発達を促進することを推奨しています。
脳性まひ
脳性麻痺を患っている聴覚障害児の中には、 脳性麻痺が発声に必要な体の部分を制御できないため、発言できないものがあります。
手話は、コミュニケーションの代替手段を提供します。
ダウン症
手話を使用する際のダウン症候群の両親や子供の経験は様々です。 ダウン症候群の子供の両親は、手話を使用すると、子供が話すインセンティブを減らすことが分かります。 他の人は、手話を使用すると、ダウン症候群の子どもの発語発達を促し、子どもたちは話すことを学ぶように看板を落とすことを発見しました。 ダウンズを持つ子供たちと手話を使うことに関するいくつかの本と記事：
- 幼児期のダウンシンドロームに手話を用いることに関する全面的なコミュニケーションの父親の視点の早期使用（本）
- 教育と難聴の視点では、1999年1月〜2月の問題で、ダウン症候群の聴覚障害児に「手話できます！言語とダウン症のある学生」との手話の使用に関する記事が掲載されました。
- 例外的な親は 2002年12月号の記事「成功への署名」を公表しました。 この記事では、ダウン症候群の子供の親は、手話を通して子どもの言語の進歩を説明しています。
- 手話は、ダウン症候群のディスカッションリストの参加者によってよく議論されます。 例はbit.listserv.down-synとYahooグループdown_syndromeです。
2006年10月12日更新